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WIE DIE CORONA-PANDEMIE KINDER UND JUGENDLICHE BELASTET

WIE DIE CORONA-PANDEMIE KINDER UND JUGENDLICHE BELASTET

Aktuelle Studien WIE DIE CORONA-PANDEMIE KINDER UND JUGENDLICHE BELASTET Homeschooling, Kontaktbeschränkungen, Angst vor Ansteckung: Die Coronakrise hat...

KRGB/AERGB/ AERR UMFRAGE ZUM RELIGIONSUNTERRICHT IM SCHULJAHR 2020/2021

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Umfrage zum Religionsunterricht im Schuljahr 2020/2021 Hier geht es zur Umfrage (01. bis 21. Mai...

"Der Rundbrief" 2/2020 online

"Der Rundbrief" 2/2020 online oder schon in gedruckter Form im Briefkasten Unser Thema: "Schöpfung" im Religionsunterricht Liebe Kolleginnen und...

Podcast März 2021: Ein Jahr nach den ersten Schulschließungen – was hat sich verändert?

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Ein Jahr nach den ersten Schulschließungen – was hat sich verändert? Beim Bildungssalon am 18. März 2021 hat sich die werkstatt.bpb.de-Community mit Nina...

Impulse zu den Kar- und Ostertagen 2021

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kath.de: Impulse zu den Kar- und Ostertagen 2021 TEXTE, GEISTLICHE IMPULSE UND GOTTESDIENST-ÜBERTRAGUNGEN Gründonnerstag: Das Sakrament des...

Schwuler Youtuber Nico Abrell interviewt den Münchner Seelsorger Wolfgang F. Rothe

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Follower-Fragen zu Homosexualität und Kirche Schwuler Youtuber interviewt Priester Was hat die Kirche gegen Schwule und Lesben? Mit dieser und weiteren...

  • WIE DIE CORONA-PANDEMIE KINDER UND JUGENDLICHE BELASTET

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  • KRGB/AERGB/ AERR UMFRAGE ZUM RELIGIONSUNTERRICHT IM SCHULJAHR 2020/2021

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  • Podcast März 2021: Ein Jahr nach den ersten Schulschließungen – was hat sich verändert?

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  • Impulse zu den Kar- und Ostertagen 2021

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  • Schwuler Youtuber Nico Abrell interviewt den Münchner Seelsorger Wolfgang F. Rothe

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Nachrichten

Aktuelle Studien

WIE DIE CORONA-PANDEMIE KINDER UND JUGENDLICHE BELASTET

Homeschooling, Kontaktbeschränkungen, Angst vor Ansteckung: Die Coronakrise hat den Alltag von Kindern und Jugendlichen gewaltig auf den Kopf gestellt. Drei aktuelle Studien haben untersucht, wie sich das auf die jungen Menschen auswirkt. Die Studien zeichnen ein alarmierendes Bild vom aktuellen Seelenleben der jungen Generation. Das Schulportal veranschaulicht die wichtigsten Ergebnisse der Studien in einer Infografik.

Umfrage zum Religionsunterricht im Schuljahr 2020/2021

Umfrage by Barbara Nobis pixelio.deHier geht es zur Umfrage (01. bis 21. Mai 2021):  https://s2survey.net/aergb/

 

Liebe Kollegin, lieber Kollege,

der Religionsunterricht konnte im letzten und besonders im aktuellen Schuljahr leider oftmals nur unter erschwerten Bedingungen gehalten werden.

Die evangelische und katholische Kirche eröffneten im November (vgl. KMS vom 05.11.2020 BS.4402.1/40/1: Gruppenbildung im Religions- und Ethikunterricht unter Corona-Bedingungen im Schuljahr 2020/21) alternative Formen eines temporär kooperativen Religions- und Ethikunterrichts.

Uns erreichten damals diesbezüglich viele kritische Rückmeldungen, die wir in verschiedenen Gesprächen mit Kirche und KM bereits mehrfach kommuniziert haben.

Mittlerweile gibt es erste Anzeichen, dass diese Modelle im kommenden Schuljahr nicht fortgesetzt werden sollen.

Dennoch ist es äußerst wichtig, dass die Erfahrungen aus dem RU unter den Bedingungen der Pandemie und speziell aus der Eröffnung dieser Modelle festgehalten werden, um zukünftig eine valide Grundlage für die Gespräche mit Kirche und Staat zu haben und um die weitere Entwicklung und den Stellenwert des konfessionellen Religionsunterrichts (auch über die Pandemie hinaus) kritisch und konstruktiv begleiten zu können.

"Der Rundbrief" 2/2020 online oder schon in gedruckter Form im Briefkasten

Unser Thema:
"Schöpfung" im Religionsunterricht

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

die letzte Landestagung ist mittlerweile ganz schön lange her, besonders da die für letztes Jahr geplante ausfallen musste.

In diesem Rundbrief nun spielt allerdings die Tagung von 2018 die entscheidende Rolle. Wenn Sie sich / Ihr Euch erinnert, dann fanden damals mit ausgewiesenen Fachleuten fünf Workshops zu wichtigen Lehrplanthemen (»Schöpfung«, »Menschenbild«, »Sexualität«, »Soteriologie und Eschatologie« und »konfessionell-kooperativer Religionsunterricht«) statt:

Die behandelten Themen bzw. die Ergebnisse der Workshops sollten – das war der Plan damals, schließlich war die Zukunft des Religionsunterrichts das Thema! – aber nicht einfach abgehakt werden, sondern – da es zentrale Inhalte des Religionsunterrichts sind – vom Verband weiter beobachtet und bearbeitet werden … Ein Versprechen, das die Verbandsleitung nun einzulösen versucht.

Beginnend mit diesem sollen die nächsten Rundbriefe jeweils eines der Workshopthemen von 2018 zum Schwerpunkt haben und sich ihm sowohl fachwissenschaftlich als auch unterrichtspraktisch widmen. D.h., es soll zunächst einmal der aktuelle theologische und wissenschaftliche Sachstand hinsichtlich des Themas dargestellt werden. Davon ausgehend wird ein Modell vorgestellt, wie der jeweilige Inhalt entsprechend des Forschungsstandes und unter Berücksichtigung der Frage, wie er für die Schülerinnen und Schüler heute Relevanz für ihr Leben gewinnen kann, im Religionsunterricht zu behandeln sein könnte.

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KRGB Flyer 2014 Seite 1

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